Proceso de capacitación para mejorar el desempeño de enfermeros técnicos en el cuidado de pacientes con enfermedades hematológicas / T raining process to improve the performance of technical nurses in the care of patients with hematological diseases

Introducción: La capacitación se considera la herramienta más importante con que cuentan las organizaciones de salud para la formación y actualización de los profesionales de enfermería. Objetivo: Caracterizar el estado actual del desempeño de los enfermeros técnicos en el cuidado de pacientes con enfermedades hematológicas en el Instituto de Hematología e Inmunología. Métodos: Estudio descriptivo y transversal realizado en el Instituto de Hematología e Inmunología entre el 1º de julio de 2021 y el 30 de julio del 2022. Se aplicó una encuesta a 35 enfermeros técnicos, se realizó una observación del desempeño a través de una guía para identificar las principales dificultades en el cuidado de pacientes con enfermedades hematológicas. Se utilizó la estadística descriptiva, distribución de frecuencias absolutas y relativas. Resultados: Tenían menos de cinco años de graduados un 57,2 % del total de la muestra. Predominó como formas de superación el curso y el taller. El 65,7 % no recibió cursos de capacitación en los últimos cinco años y el 51,4 % tiene necesidades de superación profesional. Se evidenció insuficiencias en los indicadores relacionados con la participación en la toma de decisiones (71,4 %) respecto a conocimientos sobre enfermedades hematológicas y sus complicaciones (57,1 %), la autopreparación (54,3 %), la ejecución de técnicas específicas y de procedimientos invasivos (42,9 %). Conclusiones: El diagnóstico realizado permitió identificar las necesidades de aprendizaje de los enfermeros técnicos, con vistas a diseñar un proceso de capacitación para el fortalecimiento de la práctica del cuidado en pacientes con enfermedades hematológicas.

Introduction: Training is considered the most important tool available to health organizations for the training and updating of nursing professionals. Objective: To characterize the current state of the performance of technical nurses in the care of patients with hematological diseases at the Institute of Hematology and Immunology. Methods: Descriptive and cross-sectional study at the Institute of Hematology and Immunology, between July 1st, 2021 and July 30th, 2022. A survey was applied to 35 technical nurses, performance observation was carried out through a guide to identify the main difficulties in the care of patients with hematological diseases. Descriptive statistics, distribution of absolute and relative frequencies were used. Results: Of the total sample, 57.2% had less than five years of graduation; the course and the workshop predominated as forms of improvement; 65.7% have not received training courses in the last five years and 51.4% have professional improvement needs. Insufficiencies were evidenced in the indicators related to participation in decision-making (71.4%), knowledge about hematological diseases and their complications (57.1%), self-preparation (54.3%), execution of techniques specific and invasive procedures (42.9%). Conclusions: the diagnosis made made it possible to identify the learning needs of technical nurses, with a view to designing a training process to strengthen the practice of care in patients with hematological diseases.

Habilidades investigativas de los licenciados en enfermería en el Instituto de Hematología e Inmunología / Research skills of nursing graduates at the Institute of Hematology and Inmunology

Introducción: El desarrollo de habilidades investigativas constituye una necesidad para los profesionales de enfermería, ya que permite brindar solución a los problemas que surgen en el ámbito laboral desde una concepción científica y transformar la realidad de manera eficaz. Objetivo: Caracterizar el desarrollo de las habilidades investigativas de los licenciados en enfermería. Métodos: Estudio descriptivo y transversal en el Instituto de Hematología e Inmunología de la Habana, realizado desde el 1ro hasta el 30 de diciembre de 2021. Se aplicó una encuesta a 30 licenciados en enfermería y se realizó una observación a través de una guía de 12 informes escritos. Se utilizó la estadística descriptiva, distribución de frecuencias absolutas y relativas, y cálculo porcentual. Resultados: Se constató baja participación como ponentes en eventos científicos, poca incorporación en proyectos institucionales y de artículos publicados en revistas científicas. En los informes escritos los problemas observados fueron: elaboración de los objetivos, operatividad de las variables, determinación de métodos y técnicas de investigación, análisis de los resultados obtenidos y las referencias bibliográficas, lo que evidencia un insuficiente dominio de la metodología de la investigación. Conclusiones: En el diagnóstico realizado se caracterizaron las insuficiencias en el desarrollo de las habilidades investigativas de los licenciados en enfermería, a partir de nuevas estrategias se iniciaron un conjunto de acciones de superación para dar continuidad al desarrollo de la investigación en enfermería(AU)

Introduction: Characterization of investigative skills in the professional performance of Nursing graduates Introduction: the development of investigative skills is a necessity for nursing professionals, since it allows them to provide solutions to problems that arise in the workplace from a scientific conception and transform reality effectively. Objective: To characterize the development of research skills of nursing graduates. Methods: Descriptive and cross-sectional study at the Institute of Hematology and Immunology of Havana, from September 1st to December 30th, 2021. A survey was applied to 30 nursing graduates and an observation was made through a guide of 12 written reports. Descriptive statistics, absolute and relative frequency distribution, and percentage calculation were used. Results: There was low participation as a speaker in scientific events, little incorporation in institutional projects and articles published in scientific journals. In the written reports, the problems observed were: the elaboration of the objectives, the operationalization of the variables, the determination of research methods and techniques, the analysis of the results obtained and the bibliographical references, which shows an insufficient mastery of the research methodology. Conclusions: In the diagnosis made, the insufficiencies in the development of the investigative skills of nursing graduates were characterized, based on new strategies, a set of overcoming actions were initiated to give continuity to the development of Nursing research(AU)

El proceso de superación del profesional de enfermería en cuidados intensivos obstétricos / The process of nursing professional improvement in obstetric intensive care

Introducción: La sociedad cubana actual requiere de un profesional de enfermería mejor preparado, desde el punto de vista técnico y humano, para desarrollar con éxito su labor de acuerdo con las exigencias del desarrollo científico tecnológico y las demandas sociales. Objetivo: Exponer el proceso de superación profesional de enfermería para la solución de los problemas profesionales en su desempeño en cuidados intensivos obstétricos. Métodos: El estudio histórico-lógico posibilitó determinar las diferentes etapas histórico-contextuales del proceso de superación de los profesionales de enfermería desde la educación de posgrado, así como el análisis documental y la sistematización realizada a investigaciones nacionales e internacionales. Conclusiones: La superación profesional de enfermería debe corresponderse con el contexto real en que se presentan los problemas profesionales para darles solución; así como promover el desarrollo de nuevos conocimientos y habilidades con pertinencia social, científica y humanística, que posibiliten el fortalecimiento de la práctica del cuidado y eleven la calidad del desempeño(AU)

Introduction: The present Cuban society requires better prepared nursing professionals, from the technical and human point of view, who can develop their work successfully in accordance with the demands of scientific-technological development and the society. Objective: To present the process of nursing professional improvement for the solution of professional problems as part of nurses' performance in obstetric intensive care. Methods: The historical-logical study permitted to determine the different historical-contextual stages of the process of nursing professional improvement from postgraduate education, as well as the documental analysis and the systematization of national and international research. Conclusions: Nursing professional improvement should correspond to the real context where professional problems appear, in order to solve them; as well as to promote the development of new knowledge and skills with social, scientific and humanistic relevance, ensuring the care practice be strengthened and quality of performance be raised(AU)

Valoracion etia del modelo de dorotaa orem / Ethical values fo D-E.Orem model

La respuesta a los conflictos éticos a los que nos enfrentamos los profesionales de la enfermería diariamente están mediados por el marco de referencia adoptado por el profesional, por su base conceptual de los fenómenos de la profesión en dependencia de nuestra concepción sobre la salud, entorno. Persona y cuidado como centro de interés de la enfermería, así será nuestro modelo de responsabilidad ética. En este trabajo se realizó una identificación sobre la dimensión ética de los cuidados de enfermería según los valores profesionales del modelo de D.E.Orem. La teoría de Orem nos orienta cómo deben ser las relaciones entre el profesional de enfermería y el individuo, demostrando valores éticos como son el respeto a la autonomía, derecho de la salud y la vida, y la responsabilidad de los profesionales a brindar atención de enfermería.

The response to ethical problems faced by nursing professionals in their everyday practice are medaled by the reference framework assumed by the professional, and also by the conceptual background of the phenomena related to the profession, defending upon our ideas about health and environment. Our model of ethical responsibility is devoted to persons and care as focus of interest of nursing. In this paper, we made the identification of the ethical dimension of nursing care according to the professional values stated by the model of D.E.Orem. The Orem's theory orients us about how must be the relations hips between nursing staff and persons, showing ethical values such as the respect to autonomy, the right to health care, to life; as well as the responsibility of nursing professionals providing a proper assistance.